Johnny Rotten

Tijdens de startbijeenkomst vertelde ik wat mijn leervraag was. 'Wat kan ik leren van Johnny Rotten? Voortijdig schoolverlater, die gedurende zijn leven zijn eigen, informele leerroutes heeft gevolgd en onderweg veel heeft geleerd, waarschijnlijk veel meer dan ik, die altijd keurig naar school ging en altijd zijn best deed.' In dit bericht een kort en voorlopig antwoord op mijn eigen leervraag. Ik heb van Johnny Rotten tot nu toe het volgende geleerd:

1. het belang van lef hebben, van dapper zijn, van tegendraads durven zijn, van je durven onttrekken aan verstikkende conventies op allerlei gebied (taal; muziek; maatschappelijke verhoudingen; mode; lichaamsverzorging). Een beetje lef heb ik wel, maar niet zoveel als Johnny. Iets voor een volgend leven (ik zit nu bijna tegen mijn pensioen aan, nog een jaartje of tien en dan kan ik gaan genieten van een fijne, oude dag);
2. het belang van reflecteren op wat er gebeurt. Johnny Rotten heeft zichzelf nooit een Punk genoemd. Hij zag dit als een label van de pers, als een manier van categoriseren, ongevaarlijk maken, inkapselen. Toen Punk een beweging werd, met eigen strenge codes, was Johnny Rotten de eerste die afhaakte. Ik mag ook graag reflecteren op wat er gebeurt, in mijn omgeving en bij mezelf. Hier leer ik niets van Johnny, hier herken ik alleen maar;
3. het belang van je eigen weg kiezen, telkens weer. Is nooit mijn sterkste kant geweest. Heeft met lef hebben te maken natuurlijk. Ik ben een brave burgerman, met een vaste baan, maar gelukkig zonder hypotheek. Johnny's Comfort Zone is voor mij hier duidelijk een Panic Zone;
4. ...

Ik lees dat Johnny er soms ook wel op los sloeg. Dat gaat me iets te ver...

Leuk om te lezen in Wikepedia bij lemma John Lydon, de echte naam van Johnny Rotten:

Lydon has been a fan of Oscar Wilde since he studied his works at school, when he came to the conclusion that 'his stuff was fucking brilliant. What an attitude to life!… He turned out to be the biggest poof on earth at a time when that was completely unacceptable. What a genius.'

Toch een compliment voor het formele onderwijs!

Tot slot nog een ontroerend filmpje en dan heb ik toch nog iets met mijn leervraag gedaan, al heeft mijn antwoord niet zoveel te maken met 'het faciliteren van informele leergroepen'. Of zien jullie wel een verband?